Notre Projet en 2017

En Juillet 2017, Essentia a organisé un voyage humanitaire de 20 jours comprenant deux semaines de projet et quelques jours de tourisme. Cette expérience incroyable a permis à 4 étudiantes d’HEC Liège de découvrir une nouvelle culture tout en apportant leur aide à la population locale dans le cadre de programmes humanitaires. Les activités organisées par l’OIC durant le cours de l’année 2016-2017 ont aidé à financer le voyage. 

Ouganda 2017

Voyage humanitaire organisé par l'OIC Essentia

1/PRÉSENTATION DE L’OIC ESSENTIA

Essentia est un organisme d’intérêt collectif composé d’étudiants d’HEC Liège. Chaque année, un voyage humanitaire est organisé par ses membres et proposé aux étudiants.

Pour le financer, l’OIC organise divers activités et évènements.  

Les activités organisées :

      Petits déjeuners : Environ quatre fois pendant l’année, les membres d’Essentia organisent des petit-déjeuner dans le hall d’HEC. De 8h à 11h, ils vendent des crêpes maisons, des gâteaux, du café, des jus et du thé en utilisant des produits issus du commerce équitable. 

      Ventes : Différentes ventes sont organisées durant l’année. En 2016-2017, nous avons vendu du vin et des macarons. 

      Midi burger : Nous avons organisé un midi burger en faisant venir un food-truck dans le parking d’HEC.

      Soirées : Chaque année, Essentia organise la soirée de fin des examens de janvier, ainsi que celle de juin avec l’aide de la Jphec.  

      Drinks : Organisation de drinks pour des conférences ou évènements à HEC et à l’inauguration du Venture Lab.

L’intégralité des bénéfices réalisés durant ces différentes activités sont utilisés pour financer le projet humanitaire. 

Mise en place du projet :

Les membres de l’OIC organisent un nouveau projet chaque année. Pour cela, ils choisissent un pays et une organisation avec laquelle travailler. Un appel à candidature est ensuite réalisé pour donner l’occasion à des élèves d’HEC d’y participer. Une fois les participants sélectionnés, des réunions sont organisées pour finaliser le projet et organiser le voyage. Le voyage réalisé par Essentia est donc ouvert à tous

2/PROJET 2017

Pour le projet 2017 en Ouganda, nous avons travaillé avec l’association GapXperience (https://www.gapxperience.org) qui nous a mis en contact avec une personne sur place. Nous avons choisi deux programmes, un pour chaque semaine de projet. Pendant ces deux semaines, nous avons séjourné chez l’habitant, dans une maison du village de Kalagala où se trouvait l’école dans laquelle nous allions travailler.  

La vie au village.

Pendant ces deux semaines de projet humanitaire, nous avons été hébergés dans une maison non loin de l’école. Le confort était sommaire puisque nous n’avions pas d’eau courante et de l’électricité seulement pour éclairer le soir, grâce à des batteries solaires. Des repas chauds étaient préparés pour nous à chaque repas et nous avons eu l’occasion d’assister à leur préparation.

Le matin, nous partions pour l’école afin de participer aux programmes que nous avions choisis et qui sont détaillés ci-dessous. Lors du premier jour, nous avons été présentés au directeur de l’école ainsi qu’aux

professeurs et aux enfants. Nous avons reçu des noms ougandais afin que les élèves aient plus facile pour nous désigner. Lors des pauses, vers 10h, nous avions l’occasion de jouer avec les enfants et de discuter avec les professeurs et les villageois. 

Nous quittions l’école vers midi pour rentrer prendre notre repas, et l’après-midi était souvent l’occasion pour nous de nous promener dans le village. Nous avons ainsi pu observer la vie de ses habitants, nous rendre à un marché en matutu (les taxis ougandais, une véritable expérience !) et découvrir une région très verte de l’Afrique.  

Le soir, nous dinions parfois avec nos hôtes ce qui était une superbe occasion d’en apprendre plus sur la culture africaine et ougandaise. La veille de notre départ, nous avons eu droit à une fête d’adieu, véritable cérémonie où étaient conviés certaines     personnalités du village. 

 

Programme 1 : Construction

 

Pour ce programme, nous aidions à la construction d’une nouvelle salle de classe pour l’école du village. Le bâtiment est rudimentaire : des murs ajourés de trous en guise de fenêtre et quelques tôles posées sur une charpente de bois. A l’intérieur des classes, on trouve un tableau noir et quelques bancs de bois où s’entassent les élèves.  

Lors de notre arrivée, les ouvriers avaient commencé à creuser les tranchées pour les fondations. Nous avons entrepris de désherber les tas de briques et de sable à l’aide de houes. Ensuite, nous avons préparé le ciment avec les ouvriers et nous les avons aidés à terminer les tranchées avant de finalement nous atteler à l’édification des fondations et des murs de la classe. Les travailleurs nous supervisaient pour nous expliquer les méthodes qu’ils utilisaient et nous montrer comment maçonner. 

Après une semaine de travail durant laquelle nous avons participé à la construction de 9h à 12h, les fondations étaient remblayées et les murs commençaient à se dresser. 

 

 

Programme 2 : Education.


La seconde semaine était consacrée au programme d’éducation. L’école était composée de plusieurs classes organisées par tranche d’âge et par niveau. Les élèves avaient de 3 à 16 ans. Chaque jour, nous intégrions l’une des classes pour donner des leçons avec l’aide des professeurs.  

Chez les plus petits, les cours consistent souvent en des chansons faites pour les aider à apprendre du vocabulaire en anglais (chiffres, alphabet, partie du corps, …) ainsi que de simples calculs. Dans les classes moyennes, nous passions à des calculs plus difficiles comprenant des multiplications et divisions. Les élèves apprenaient également à lire et à écrire, et nous avons pu donner un cours sur la Belgique pour leur faire découvrir le pays d’où nous venions.  

Le programme des plus grand nous a un peu étonné. Des notions plutôt poussées en physique, en médecine et en anatomie par exemple. Les cours étaient orientés sur des informations pratiques, permettant aux enfants qui ne continuent pas leurs études d’avoir des bases intéressantes. En effet, seuls quelques élèves de l’école auront l’occasion d’intégrer une école secondaire suite à un examen.  

Une des demi-journées était également consacrée au cours de gymnastique. Des exercices en chanson et des jeux d’équipes ludiques étaient organisés à l’extérieur.

 

Côté tourisme 

Ce voyage en Ouganda a aussi été l’occasion pour nous de découvrir un pays très différent et quelques jours de tourisme étaient prévus pour pouvoir profiter un maximum de cette expérience. Nous avions donc réservé un safari de trois jours dans le Queen Elizabeth National Park avec l’hôtel Red Chili (http://redchillihideaway.com).

Durant le safari, nous avons pu voir énormément d’animaux sauvages (éléphants, antilopes, buffles, hippopotames, lions,…), visiter une mine de sel et voir des paysages de savane magnifiques. Nous dormions dans un camp à l’intérieur du parc, dans des tentes équipées. Sur le chemin du retour, nous avons aussi eu l’occasion de faire un trek dans la jungle pour observer des chimpanzés. 

Nos hôtes nous ont également permis de découvrir des magnifiques paysages en nous emmenant voir les chutes de Kalagala et la source du Nil, près du lac Victoria. 

Plus de photos sont disponibles sur notre site.


3/COÛT DU PROJET

RÉPARTITION DES COUTS

 

 

*comprend notamment les nuits d’hôtel, les repas et les trajets.